FiscA – Am 9. Juni 2026 verwandelte sich das Marie-Therese-Gymnasium Erlangen in eine große Forschungs- und Ausstellungsfläche: Im Rahmen der diesjährigen Science Fair präsentierten 107 Schülerinnen und Schüler aus fünf 10. Klassen insgesamt 43 eigenständig entwickelte Projekte aus den Bereichen Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik (MINT).

Die Science Fair bildet einen festen Bestandteil der modernen Lehrplangestaltung und verfolgt das Ziel, Schülerinnen und Schüler frühzeitig an wissenschaftliches Arbeiten heranzuführen. In den Wochen zwischen den Oster- und Pfingstferien arbeiteten die Jugendlichen in selbst gewählten Teams an frei gewählten Fragestellungen aus dem MINT-Bereich. Ausgangspunkt jedes Projekts war ein selbstständig geplantes und durchgeführtes Experiment, das dokumentiert, ausgewertet und wissenschaftlich aufbereitet wurde.

Während dieser Projektphase fand in den randstündigen Übungen der Fächer Physik und Chemie kein regulärer Präsenzunterricht statt. Stattdessen nutzten die Schülerinnen und Schüler die gewonnene Zeit für eigenverantwortliche Projektarbeit, Recherche, Experimentieren und die Vorbereitung ihrer Präsentationen. Regelmäßige Zwischengespräche mit den betreuenden Lehrkräften gewährleisteten dabei eine kontinuierliche Begleitung und Unterstützung.

Die Themenvielfalt der ausgestellten Arbeiten beeindruckte sowohl die Besucherinnen und Besucher als auch die betreuenden Lehrkräfte. Von physikalischen und chemischen Experimenten über technische Konstruktionen bis hin zu alltagsnahen Forschungsfragen zeigten die Schülerinnen und Schüler ein hohes Maß an Kreativität, Engagement und wissenschaftlicher Neugier.

Zur öffentlichen Präsentation am Abend des 9. Juni kamen mehr als 120 Eltern, Angehörige und interessierte Gäste an das MTG. An den zahlreichen Ausstellungsständen erläuterten die Projektgruppen ihre Versuchsanordnungen, präsentierten ihre Ergebnisse und beantworteten Fragen des Publikums. Dabei wurde deutlich, mit welcher Selbstständigkeit und Fachkompetenz die Jugendlichen ihre Projekte umgesetzt hatten.

Neben der fachlichen Vertiefung standen insbesondere überfachliche Kompetenzen im Mittelpunkt der Science Fair. Die Schülerinnen und Schüler konnten ihre Fähigkeiten in den Bereichen Selbstorganisation, Teamarbeit, Zeitmanagement, Kreativität und wissenschaftliche Kommunikation weiterentwickeln – Kompetenzen, die weit über den Unterricht hinaus von großer Bedeutung sind.

Die Science Fair 2026 war damit erneut ein voller Erfolg und zeigte eindrucksvoll, wie motivierend und nachhaltig eigenverantwortliches Lernen und Forschen sein kann. Ein herzlicher Dank gilt allen beteiligten Schülerinnen und Schülern, den betreuenden Lehrkräften sowie den zahlreichen Eltern und Gästen, die durch ihr Interesse und ihre Unterstützung zum Gelingen dieser Veranstaltung beigetragen haben.